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北京中小学校长印象(2020年版)之一
文章作者:宁波市东恩中学 更新时间:2020-05-09 23:29:44

  ■ 史家小学校长:王欢

  王欢女士有慧根。这种特质的人,离成功通常会比较近。她不是讨巧,只是她的心本身就很灵巧,是本真中的巧,是她“心较比干多一窍”。所以无论学习还是工作,王欢都得心应手;不管在什么岗位,王欢都出类拔萃。做老师,王欢讲课十分精彩,教书育人的能力超乎常人。做管理,王欢条分缕析,逻辑缜密,绩效颇高。作为校长,王欢熟稔于学校管理、学校文化的提炼,熟稔于学校影响力的提升。因为有慧根,因为做事高效,因为人生顺畅,所以王欢的眼睛常常在笑,她的笑容意味深长,或是开怀的笑,或是温暖的笑,或是平易的笑,都自然而生动。即使工作上被组织压上足够重的担子时,王欢也会笑意依旧。王校长就是可以不断压担子的人,担子越重,她和她的史家小学对北京和全国小学教育的贡献会越大。可以享受在大海中急速冲海的快乐,也可以信步于闲庭享受时光的静美,这就是王欢校长,就是会学习会工作爱生活的王欢女士。

  ■ 北大附中校长:王铮

  王铮有知识分子的傲骨。有傲骨,热爱自然和生命,孜孜以求于自身热爱的知识领域,这是很多读书人追寻的一重境界——王铮就具有这样的境界,他的天性使然。他也许没有接听到你的电话,也许没有如你所愿赴约,也许没有屈从于你的世俗的指引……但他遵从于自己内心真实的召唤,心无旁骛地为他热爱的教育事业而奉献。这是少见的、可贵的耿介守真之士。感谢这个时代为我们留下了这样的士子。也许正是在外人看似“不近人情”的性格,让王铮看上去显得比实际年龄要年轻很多很多。王铮履历简单,就是读书、办学,毕业离校后又进了工作中学校。他的微信昵称是“北上广深”,他在除上海之外的三地读书、做校长,初中毕业于交大附中,高中毕业于北大附中;18岁考入北大物理系;大学毕业不久在北大附中任副校长,旋即赴深圳中学做校长,再回北大附中做校长。王铮现为全国人大代表、民进中央常委。有人称他所领导的北大附中为“小北大”。

  ■ 十一学校校长:田俊

  “用最优秀的人培养更优秀的人”,这在十一学校得到了很好的体现。作为新任校长的田俊应该就像《黄帝内经》所说的“幼而徇养长而敦敏”。这位80后早年就有神童之称,他15岁便以优异的成绩修完高中学业,提前升入武汉大学物理系。19岁大学毕业后,田俊被十一学校时任校长李金初延揽入校。去年8月,十一学校校长李希贵将接力棒交给了田俊。十一学校三任校长接力棒的成功交接,堪称名校权力交接的典范,确保了这所在教育改革大潮中稳健而强劲崛起的大校延续其光荣和梦想。挚爱于讲台的田俊当年就有“难不倒的田先生”之雅号。“难不倒”者,言其学识渊博;“先生”者,谓其有师者之风,有先生之度量。作为校长,田俊成长的每一步都走得扎扎实实,担任过物理教师、班主任、年级主任、副校长。这个年龄接棒校长,正是干事业的绝佳时期。有十一学校良好的根基,有总校校长李希贵的统一部署,田俊的发展当如潮平两岸阔风正一帆悬。当下,北京80后校长群体亟需领军人物,田俊脱颖而出,正其时也!

  ■ 人大附中校长:刘小惠

  小惠校长首先是个好老师。如果不安排她做校长,她会愿意一生做老师。即使做了人大附中校长,小惠作为老师的气质并未改变。“老师”是其职业的底色。她齐耳的短发,藏在镜片后面深邃明亮的眼眸,不加修饰的笑容,与孩子们在一起自然产生的默契感与亲和力,都不经意间刻画了她的好老师形象。这是她生命的禀赋。小惠是“较真”的办学者,过往的经历为她带来了办学的底气——2014年,小惠以人大附中党委书记的身份受刘彭芝校长的委派接手薄弱校翠微中学和卫国中学,几年之内,就让新组建的人翠培养出了海淀区中考第一名,人翠的中高考成绩发生了翻天覆地的变化,她提出的“小校园大课堂”办学理念也深入人心。2016年,小惠再次被点将赴城市副中心,接手组建的人大附中通州校区并新建北京学校,两校今天可谓“鹰隼试翼风尘吸张”。就任人大附中校长一年多来,刘小惠以她理性、严谨、远见和无私的品质,稳稳地驾驭着人大附中这艘航船乘风破浪。她无暇更无心思考校长的岗位上带给她个人什么,只是倾情投入,执着于“让人大附中获得新发展”的理念,稳健前行。人大附中赢得了它的竞争者和同道的尊敬,迎来了又一个发展的黄金时期。

  ■ 北京15中校长:苏冰

  苏冰女士既仰望星空,又脚踏实地。多年来在多个不同岗位的历练,使她具备了丰富全面的领导能力,立马吴山第一峰,乱云飞渡仍从容。苏冰任15中书记、校长的几年里,恰逢教育综合改革。此间,十五中教育集团致力于资源调整,为区域改革作出了贡献——在京郊昌平、贵州省贵阳市建立十五中分校,提升了学校影响力;成立十五中附属幼儿园,首开西城区中学建幼儿园的先河。苏校长尊重每一所学校的文化和历史,在传承的基础上弘扬光大。古人云,不谋全局者,不足以谋一隅;不谋大势者,不足以某一时。成功谋过一隅、谋过一时者,也可承担谋全局、谋大势的重任。哲学上说的“解剖麻雀”即有此义。当年,苏冰高考以2分之差与北大失之交臂,所幸被录到了她喜欢的师范院校。苏冰曾在6所学校(含研修部门、普教、职教)工作过,在多个类型的学校做过校领导,可以说,哪里有难挑的胆子、难啃的骨头,她就会被派到哪里。因此被笑称为“救火队长”。这位女校长曾经是大学校篮球队的队员,运动天分加上健康的生活方式,使她显得年轻。

  ■ 人大附小校长:郑瑞芳

  郑校长恨不能记下人大附小所有孩子的名字,每个孩子在她心中都是美丽别致独特的花蕊。她在校园行走,孩子们一个劲地给她打招呼“校长好校长好”,她弯弯腰挥挥手对那些花蕾般的小笑脸一一回敬“宝贝们好宝贝们好”。看着她与孩子们,你会情不自禁地羡慕她把事业和爱心自然而紧密地融合在了一起!这样的人生何等精彩!她似乎“长”在教室里,总在一线听课,套用一句的广告语:郑校长要么在听课,要么在去听课的路上。她把孩子们是否真的喜欢人大附小作为办学成功与否的标准之一,希望给予每一个孩子们一个快乐的童年,给予他们和更多的自由活动时间,让老师尽量提高课堂效率,少给孩子们留作业。她亲和的笑给孩子们和老师们带来了温暖,人大附小七彩教育集团六个校区的师生们在笑声中得到了快乐地成长和发展。作为北京的小学名校长,郑瑞芳在全国有不少校长粉丝。人大附小是孩子们的世界,郑校长为孩子们在学校成长的总设计师,每个孩子都能被称为“七彩阳光少年”,每个孩子都创意无限。

  ■ 海淀教师进修学校附属实验学校校长:董红军

  红军昆明人氏。弱冠弄柔翰,卓荦观群书。既学师范,以高材拔擢入京,执教于海淀进修实验学校,显磊落大气之概。授课业务精进,红军遂受命任副校长,后在海淀实验中学任书记,治校经历颇丰。治校岗副职正职凡十余年,红军校长谓大器早成,历经了担大任之磨砺。红军虚怀若谷,求知若渴,博览群书,夙夜思考探索着办学育人之道。工作态度勤勉、办学业绩提升、师生们给予其颇高的评价,此为红军校长可持续发展之底气。天道终将酬勤酬良酬正!红军当下正践行修身“五知”,曰知敬、知勤、知慎、知止、知学。修德育人为知敬,勤勉于教乃知勤,办学不放任学校发展与学生成长之细微处为知慎,自勉自戒谓知止,穷究教育奥义深研教育规律谓知学。此五知者,董校修身之道也。愿其一以贯之,造福更多师生,成就教育理想。

  ■ 明天幼稚集团总院长:雷海环

  雷海环带的是小孩子,做的是大事业。她是幼儿教育家,36年幼教生涯中幼教理论的探寻和生动的幼教实践,成就了她在幼儿教育领域的地位。在教育实践中,她以高位引领为魂,唤醒她专业团队的教育情怀,促进幼儿多元发展和快乐健康成长。雷院长以大襟怀、大气度办园。她的明天幼稚集团有多大规模?拥有海淀1个总部、19所幼儿园,有中外友好幼儿园,还有明天怀柔分园,总共800余名教职工、5000名在园幼儿。管理这样大的集团,雷院长举重若轻。几年来,雷院长带领教职员工进一步促进了办园质量的提升,改善了办园环境。她的管理之道即以全面文化管理战略为切入口,全面提升集团化办园的质量。她致力于实现打造幸福高地的终极目标,注重集团精神的形成、塑造和传播,唤醒员工的内生动力,凝练出“求真 立美 至善”的核心价值,构筑“让每一个幼儿都快乐成长,让每一个教师都幸福发展,让每一个园所都稳步提升,让每一个家长都同程共进”的工作目标。在雷院长的引领下,明天幼稚集团老师们开的是大眼界,见的是大世面,做的是大课题,成就的是幼教大事业。这里的老师们现承担了20余项市区级课题,几年内有400余篇论文、案例在国家、市、区级教科研评比中获奖,多篇论文在国家核心期刊发表。在明天幼稚集团,雷院长常年要聘请北京、全国各领域名家在集团举办几十场高端讲座,这在全国幼教领域实属罕见。以这样的眼光、胸怀、气度办园办事,焉有不成功之理?

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