当前位置:您的位置:宁波市东恩中学 > 学校校务 >  
孩子爱玩游戏,家长该直接禁止吗?换个思路解
文章作者:宁波市东恩中学 更新时间:2020-05-09 23:25:11

  现在的孩子,稍微大一点的都会接触到电子游戏,一旦玩起来管都管不住,很多家长都苦恼的不行。那该直接对孩子禁止吗?

  建议千万不要这么做!如果你一下子就禁止或是严格限制孩子玩游戏,很容易触发孩子的抵触情绪,甚至做出什么过激行为。对于家长来说,教育孩子是一件急不得的事情,需要付出足够的耐心去引导,一步步帮助孩子克服难题。要明白,玩游戏的孩子不一定是坏孩子,与其强制孩子不玩,不如因材施教,选好一款能够寓教于乐的优质游戏让孩子好好玩,甚至玩出名堂。

  随着时代进步,各种智能设备的普及,游戏已经成为了人们生活的一部分。鉴于孩子爱玩的天性,他们在游戏里学习和成长速度也是非常快的。如果可以事先与孩子做好沟通工作,合理安排好学习、生活和游戏的时间规划,那么游戏不仅可以成为孩子休闲放松的便捷方式,甚至能够促进孩子的思维成长。

  这里就给大家推荐一款能够让家长省心、让孩子开心的"寓教于乐"游戏——《我的世界》。不仅玩法内容多样且绿色健康,而且像素化的游戏风格很对青少年的胃口。

孩子爱玩游戏,家长该直接禁止吗?换个思路解决更有效!

  作为一款经典精品沙盒游戏,孩子在这个完全由方块组成的世界中可以四处不断探索,用手上的工具来搭建各种奇妙的建筑,不断激发孩子的创造欲望。孩子在游戏过程中,会发现创造比想象中的容易,又比想象中的困难。各种颜色的搭配,打光,空间布局的规划,这些看似好上手的事情,等到自己操作时才发现有如此多的讲究,孩子在不知不觉间独自解决了许多难题,独立能力获得提升。

  《我的世界》全球玩家众多,尤其受到青少年群体的喜爱,并且已在全球范围内逐渐被衍生应用至其他多个领域,具有强功能性。例如在中央美术学院美术馆曾经举办的"重识游戏——首届功能与艺术游戏大展"上,《我的世界》便成功荣获【功能游戏开拓奖】,无形反映了外界对于其功能性的高度认可。

孩子爱玩游戏,家长该直接禁止吗?换个思路解决更有效!

  因此,建立在游戏本身的功能性之上,《我的世界》一直在不定期地为青少年举办各种有创意、有挑战的主题活动或比赛,不断尝试探索寓教于乐的另外一种可能性。此前,《我的世界》结合古代传统文化,打造了"课本神还原"主题活动,鼓励学生们尝试文学素养培育的新形式,不要对课本上的知识死记硬背,而是多角度理解文字中的内涵。在《我的世界》中,孩子可以利用游戏中的各类资源,灵活搭建心目中的庐山瀑布、桃花源、百草园与三味书屋等等课本内熟悉的内容。这种沉浸式建造的过程不仅帮助孩子更好地学习了课本中的知识,还可以很好地锻炼想象力和逻辑思维能力,让想象力具现化。

孩子爱玩游戏,家长该直接禁止吗?换个思路解决更有效!

  另一方面,《我的世界》又是一款上限极高的功能性游戏,孩子可以在这里完成各种难度系数极高的自我挑战,具有十分丰富的功能应用场景。得益于游戏的强大的构建力,《我的世界》曾经一度登上了国内顶级脑力对决PK的大舞台——《最强大脑》。"迷宫夺宝"是《我的世界》官方耗时两个多月为节目定制了一座颇有国风建筑意蕴的三维立体迷宫,选手不仅需要发挥自身强大的三维空间导航能力置身其中寻宝,还得运用快速检索能力从复杂环境中识别宝藏。在节目播出后不久,《我的世界》便将同款玩法上架至游戏内,让更多玩家一起参与其中,完成脑力挑战。可轻松有趣,可硬核烧脑,《我的世界》可以说是一款经典百搭的功能游戏,尤其是对于孩子日后各种能力的培养,具有意想不到的作用。

孩子爱玩游戏,家长该直接禁止吗?换个思路解决更有效!

  "把学习带到现实中,让孩子用自己的力量创造改变,可以直接提升他们的幸福感和竞争力。"这是"全球孩童创意行动"的发起人——Kiran Sethi在TED演讲时表达的一个观点。《我的世界》玩法丰富,门槛低上限高,能够给玩家带来无限的创造乐趣,并在潜移默化之中帮助玩家锻炼思维能力,甚至培养其对于传统文化、建筑等多领域的兴趣。孩子从中一边收获乐趣,一边自我成长,家长何乐而不为呢?

下一篇:没有了
友情链接:
 

 |网站主页 | 网站地图| 站内短信| 东恩论坛 |网管信箱 |

宁波市东恩中学 版权所有 ALL Right REserved

地睛:宁波市灵桥路164号 邮编:3150000

 

宁波市东恩中学技术支持